80 responsables universitaires, acteurs socio-économiques et partenaires de l’AUF en Afrique centrale et Grands lacs ont participé les 10 et 11 mars 2020 à Kinshasa en République démocratique du Congo, au colloque « Comment construire une coopération efficace et durable entre l’université et le monde socio-économique ? ». A l’issue des 2 journées de débats, d’échanges et de concertation, ils ont dégagé 21 recommandations pour asseoir un modèle de coopération contextualisé à la région et qui génère de la valeur ajoutée, de façon pérenne, pour les institutions universitaires de la région et leurs partenaires.
Le colloque « Comment construire une coopération efficace et durable entre l’université et le monde socio-économique ? » s’est déroulé à l’Université Protestante au Congo. Il a pour objectif d’élaborer une vision partagée d’un modèle de coopération efficace et durable entre l’université et l’entreprise. Deux tables rondes sur la définition de critères et indicateurs traduisant l’efficacité de cette coopération, et sur une proposition de schéma favorisant sa durabilité, en ont constitué le socle principal. Ci-dessous la liste des recommandations :
- Définir/dynamiser le cadre de coopération entre les universités, le monde socio-économique (MSE) et les gouvernements, et en structurer la gouvernance ;
- Développer des cadres de concertation université-MSE pour mener une réflexion permanente sur la qualité de la formation et de la recherche en fonction des besoins de la société ;
- Adapter les politiques des systèmes universitaires aux besoins socio-économiques ;
- Développer la co-construction des parcours de formation entre l’université et le MSE en adoptant l’approche par compétences (APC) ;
- Mettre en place/renforcer la formation continue en fonction de l’évolution des besoins sociétaux ;
- Mettre en place/renforcer les outils de mesure de l’efficacité de la formation (taux d’insertion des diplômés, capacité d’évolution des formations, gestion axée sur les résultats, …) ;
- Renforcer la formation pédagogique et spécialisée des formateurs ;
- Favoriser le dialogue avec les étudiants ;
- Intégrer/renforcer la démarche qualité au sein du processus de la formation universitaire ;
- Créer des dispositifs pour l’accompagnement des étudiants à l’entrepreneuriat et à l’insertion professionnelle ;
- Intégrer la démarche entrepreneuriale dans les parcours de formation et les activités estudiantines ;
- Mettre en place le dispositif réglementaire des stages et de l’alternance ;
- Améliorer la qualité des infrastructures de la formation et de la recherche ;
- Favoriser l’innovation, la valorisation et le développement dans les systèmes de formation et de recherche ;
- Mettre en place/dynamiser les observatoires de l’employabilité ;
- Collecter les données relatives aux collaborations universités-MSE ;
- Favoriser l’institutionnalisation et l’appropriation par les universités du processus de coopération avec les MSE ;
- Promouvoir le partenariat public privé (PPP) dans la formation et la recherche ;
- Encourager le partage des bonnes pratiques dans la coopération université-MSE ;
- Favoriser la mise en place d’un cadre incitatif de l’ouverture sur l’environnement pour une meilleure synergie entre l’université et le MSE ;
- Promouvoir la plateforme de coopération université-entreprise (PCUE) comme l’un des modèles de collaboration université-MSE.
Pour plus d’information sur ce colloque, consulter la note conceptuelle
Dans la presse :