Objectifs :
Apporter un soutien aux établissements dans le cadre du renforcement de l’offre de formation par la professionnalisation, l’innovation pédagogique et l’employabilité des jeunes diplômés.
PUBLIC CIBLE :
Directions des établissements d’enseignement supérieur, Doyens, Chefs de département et Responsables de filières ou de formations, Responsables ou Coordonnateurs de cellules LMD, Responsables de l’insertion professionnelle, Enseignants-chercheurs porteurs d’idées innovantes permettant le renforcement de l’offre de formation.
PAYS D’INTERVENTION
Angola, Botswana, Burundi, Cameroun, Gabon, Guinée Équatoriale, Ouganda, République Centrafricaine, République du Congo, République Démocratique du Congo, Rwanda, Tchad.
Dispositif
L’AUF accompagne ses établissements membres dans le domaine de la formation autour des thématiques prioritaires : Langue française, diversité culturelle et linguistique; État de droit, démocratie et société; Environnement, eau, énergie, climat; Développement durable et bien-être des populations; Lutte contre la pauvreté et innovation en santé publique; Économie de la connaissance; Expertise et innovation pour l’enseignement supérieur; Connaissance de la Francophonie; Géosciences et sciences fondamentales (mathématiques, informatique, physique).
Quatre principaux objectifs stratégiques sont définis : Accompagner la diversification et le renforcement des offres de formation professionnalisantes y compris les formations intermédiaires du type Bac + 2, et favoriser les mobilités académiques des enseignants et des étudiants; Favoriser l’employabilité et l’insertion professionnelle des jeunes diplômés; Mobiliser et impliquer les partenaires non académiques dans les actions de développement des formations innovantes; Accompagner les universités dans la mise en place des plateformes technologiques universités-entreprises, notamment en vue de favoriser la pratique de l’alternance et le développement des formations continues au sein des établissements facultaires membres de la Direction Régionale.
Le projet « Soutien aux établissements : Innovations pédagogiques et insertion professionnelle des diplômés » est mis en œuvre via un appel d’offre régional comportant 3 volets : Soutien à la mise en place des formations initiales à forte dimension professionnalisante et innovante du niveau Licence (L3) et Master, y compris des formations intermédiaires de type Bac + 2 ; Soutien au renforcement et à l’amélioration de la qualité des formations du niveau Licence (L3) et Master, y compris des formations intermédiaires du type Bac + 2, existantes, à forte dimension professionnalisante et innovante ; Soutien à la mise en place des formations continues innovantes essentiellement destinées au renforcement des capacités des professionnels. Les projets soutenus sont sélectionnés par la Commission régionale d’experts (CRE) et financés sur deux années. En 2019, la CRE a sélectionné 3 projets :
- Mise en place d’une formation Master à forte dimension professionnalisante et innovante en Statistique Appliquée et Informatique Décisionnelle à l’ISTA de l’Université du Burundi ;
- Mise en place en formation ouverte à distance d’un Master en Systèmes d’Information et Services Connectés, ayant une forte dimension professionnalisante et innovante (Université de Dschang – Cameroun) ;
- Masters professionnels en Sciences Environnementales et Forestières : Revisite des programmes et initiation aux observations aéroportées (Université de Yaoundé 1 – Cameroun)
RÔLE DE L’AUF
L’AUF est l’initiateur et le coordonnateur du projet.
PARTENAIRES
Établissements bénéficiaires : Université du Burundi (Institut des Statiques Appliquées – ISTA), Université de Dschang (Cameroun), Université de Yaoundé (Cameroun)
BUDGET
78840 euros
PRINCIPAUX RÉSULTATS ATTENDUS
- De nouveaux parcours de formations professionnalisantes dans le cadre du système Licence-Master-Doctorat (LMD) y compris des formations intermédiaires de type Bac + 2 sont créées ;
- Les filières de formations innovantes existantes y compris des formations intermédiaires de type Bac + 2, existantes, à forte dominante professionalisante et innovante, sont soutenus ;
- L’employabilité et l’insertion professionnelle des diplômes est renforcée ;
- Un bureau d’aide à l’insertion professionnelle (ou bureau des stages) est créé ;
- Les filières francophones (à objectifs professionnels) dans les zones où le français n’est pas la langue principale d’enseignement sont appuyées ;
- Des formations continues notamment au sein des établissements facultaires sont créées ;
- Des maquettes de formation revisitées et/ou montées selon la méthodologie de l’approche par compétence ;
- L’implication des partenaires du monde socio-économique dans la construction des maquettes et contenus est effective ;
- Des allocations de perfectionnement à la formation sont réalisées.
PÉRIODE
2020-2021