Apprentissage actif pour l’amélioration des compétences en français et la préparation à l’insertion professionnelle des étudiants mauriciens (ApprActif)

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Objectifs

  • Expérimenter des stratégies d’amélioration de la performance orale et de la performance écrite des étudiants inscrits en milieu universitaire autour de trois dimensions : – Centration sur une approche éclectique en proposant des situations de contact avec la langue française afin que les étudiants puissent améliorer les quatre compétences  (compréhension orale, expression orale, compréhension écrite, expression écrite).- Autonomisation des apprenants en favorisant le développement personnel (et professionnel) des apprenants et en s’appuyant sur les nouvelles technologies pour faciliter l’appropriation de la langue. – Centration sur les besoins des apprenants en facilitant l’accès aux ressources bibliographiques.
  • Re-dynamiser les synergies locales en matière de coopération scientifique, et plus précisément dans le domaine de la recherche sur les stratégies d’enseignement du français oral et écrit dans le domaine éducatif.

PUBLICS CIBLES 

  • Étudiants en Licence 2ème année de l’Université de Maurice
  • Étudiants en Licence 1ère année de l’Université des Mascareignes

PAYS D’INTERVENTION

Maurice

Dispositif :

  • Création d’un environnement francophone (formation, activités extra curriculaires );
  • Appui à l’accès aux ressources pour chercheurs et étudiants;
  • Appui à l’orientation professionnelle des étudiants;
  • Appui à la recherche scientifique.

ROLE DE L’AUF : 

Formation et expertise

BUDGET 

24 844  euros

Principaux résultats attendus

  • Évaluation et mise à niveau des compétences linguistiques en français des étudiants en cycle Licence par rapport à la grille CECR;
  • Améliorations attendues tant sur le plan de l’enseignement que de l’apprentissage du/en français des étudiants en cycle Licence sont ciblées;
  • Élaboration et évaluation des activités et des techniques pouvant faciliter, encourager l’apprentissage et répondre aux besoins spécifiques des étudiants mauriciens en milieu universitaire;
  • Publication d’un article scientifique sur l’expérimentation.

PERIODE 

2016-2018