Un réseau pour favoriser l'essor du français dans 5 universités latino-américaines a été récemment créé par l'AUF : le Réseau de la francophonie aux Amériques (RÉFRA). Ce réseau s'articulera sur des centres numériques francophones intégrés dans les 5 universités. Il permettra de faciliter l'accès aux contenus en français (formations, ressources pédagogiques et culturelles).
5 centres dans 5 universités latinos-américaines membre de l’AUF : l’Universidad del Salvador (USAL) en Argentine, l’Universidad Mayor de San Simon (UMSS) en Bolivie, l’Universidade Federal de Amapa (UNIFAP), l’Universidad Veracruzana (UV) au Mexique et l’Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFE) au Pérou.
La création de ces centres est une action concrète afin d’appuyer l’essor du français en Amérique latine par la mise en réseau de plusieurs universités membres de l’AUF. Ils ont pour objectif de contribuer à dynamiser l’éventail des formations en français tout en ouvrant de nouvelles opportunités pour les étudiants et les professeurs.
Ces centres pourront par exemple servir de rampe de lancement au développement de compétences numériques en permettant aux étudiants et professeurs de suivre des formations en ligne et d’avoir un accès facilité à des ressources pédagogiques et référents culturels en français.
À terme, ils doivent devenir des portes ouvertes sur la francophonie internationale en favorisant la mobilité des savoirs et en permettant une intégration toujours plus poussée des étudiants sur le marché du travail.
Ce projet innovateur et rassembleur débute par une formation du 27 au 31 août au cours de laquelle les futurs responsables des centres numériques ont pu se rencontrer et échanger sur leurs besoins respectifs. En appui avec Knowledge One et l’Université Concordia, les professeurs-chercheurs des 5 universités latino-américaines reçoivent une formation sur les outils numériques et sur les formations en ligne. Ils auront aussi l’occasion de visiter plusieurs entreprises mettant au cœur de leur réflexion les outils numériques et technologiques tels que le casque de réalité virtuelle augmentée ou l’imprimante 3D. Un atelier de création vidéo est également prévu afin de familiariser les participants à l’usage des outils de captation et de montage vidéo.