L’ESFAM – l’École de Management de la Francophonie, basée à Sofia (Bulgarie) et ses partenaires lancent un appel à communications pour le Séminaire scientifique d’été 2023 sur le thème « Evaluer et agir » du 10 au 12 juillet à Sofia et Veliko Tarnovo.
Ce séminaire d’été s’inscrit dans les thématiques de l’évaluation et de l’action.
L’évaluation est au cœur de nos sociétés et de nos organisations ; la mise en place d’outils et de méthodologies mesurant les performances individuelles ou collectives rythme le quotidien des acteurs sociaux. Ces systèmes d’évaluations se traduisent par un usage cérémoniel, instrumental, stratégique, etc. ou statistique de leur production. Fixation d’objectif, orientation des acteurs, l’évaluation est un concept polymorphe qui traverse l’ensemble des Sciences Sociales.
Les apprentissages des élèves, des étudiants, les compétences des salariés, etc. sont évaluées régulièrement tandis que la performance environnementale, managériale, économique, des processus publics et privés est mesurée par des batteries de systèmes de contrôle et de monitoring.
Historiquement, l’économie prend le tournant de la quantification à la fin du XIXeme siècle par le développement de l’économie mathématique mais également par l’intégration de l’analyse statistique et l’observation empirique. L’économétrie s’impose dans les années 1930, puis, dans la seconde moitié du XXème siècle, comme le souligne Alain Desrosières, la mesure devient à la fois un outil de preuve et un outil d’action.
Évaluer pour agir s’impose alors au sein des organisations nationales et internationales. Ce changement de paradigme devient d’ailleurs une ligne directrice du management public et justifiera l’établissement de nombreuses institutions et la formation des experts à ces méthodologies de l’évaluation des politiques publiques.
Mais il est aussi notable que de nombreux acteurs se plaignent, dans beaucoup d’organisations, du « poids » administratif et du temps passé sur des taches de remontées d’information à des fins évaluatives et considèrent que cela diminue leur capacité à agir. En même temps, les rapports et les data en tous genres s’entassent dans les mémoires de nos ordinateurs. Le volume d’information à traiter par les acteurs en situation de décider et d’agir suppose une forte capacité à synthétiser les informations ainsi qu’à construire rapidement des heuristiques de compréhension des situations de gestion.
Les outils deviennent de plus en plus sophistiqués (jumeaux numériques, métavers, IoT, monitoring temps réel…), font remonter les informations plus rapidement, accélèrent la circulation des informations, prennent parfois la décision à la place des acteurs et complexifient encore le monde.
« Évaluer et agir » pose un certain nombre de questions analytiques et méthodologiques :
- Comment distinguer les opérations de mesure de celles de l’évaluation, laissant souvent aux experts le soin de conduire les évaluations ex ante et ex post ?
- Ces évaluations, sous couvert de quantification, ne masquent-elles pas les normes et valeurs non-explicites des évaluateurs ?
- Comment passer de l’évaluation à l’action ? Comment évaluer l’action ?
- Comment gérer l’action publique ? Quelles compétences sont requises ? Comment évaluer les compétences ?
Ce colloque vise à discuter du lien entre évaluation et action en Sciences de Gestion, en Sciences Économiques, en Sciences Politiques et plus largement dans les Sciences Sociales. Les contributions empiriques comme théoriques sont les bienvenues.
Modalités de candidature :
Cet appel est ouvert à tous les experts et professionnels dans le domaine et particulièrement aux ?????? ?????????? (??????????, ???? ??????????) ???????????? ?’?????? ???????? ?? ?????????.
La participation est gratuite sur sélection à la suite de l’appel à communication.
Les jeunes chercheurs d’Europe centrale et orientale sont pris en charge complétement (voyage et séjours).
Date limite d’envoie des propositions de communication – 15 juin minuit heure de Sofia (Bulgarie), à l’adresse : contact@esfam.auf.org
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