Le programme de recherche OPERA (Observation des pratiques enseignantes en relation avec les apprentissages), a organisé à Ouagadougou (Burkina Faso), du 16 au 18 février 2015, un séminaire de restitution de ses résultats et un atelier de 2 jours destiné à réfléchir aux outils nécessaires pour améliorer la qualité de la formation initiale et continue des enseignants du primaire.
A cette occasion, le rapport intermédiaire de recherche d’OPERA a été publié et est proposé en téléchargement.
A travers une recherche menée en 2014 dans 90 classes de CP2 et CM2 du Burkina Faso, OPERA a pour objectifs :
– d’observer et comprendre le fonctionnement des pratiques enseignantes afin de pouvoir les améliorer ;
– développer le « savoir-analyser la pratique » des enseignants et leur capacité à organiser efficacement les processus d’enseignement-apprentissage ;
– produire en co-construction des guides méthodologiques d’observation, d’analyse des pratiques ainsi que des outils de diagnostic, des grilles de lecture des pratiques pour les les corps d’encadrement pédagogique ou de supervision mais aussi que des ressources (vidéos) pour la formation.
Les résultats de la recherche doivent bénéficier à l’ensemble des pays sub-sahariens, notamment ceux impliqués dans l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM).
Le séminaire, a réuni près de 200 personnes : chercheurs, cadres du Ministère de l’éducation nationale et de l’alphabétisation (MENA) du Burkina Faso, experts internationaux, enseignants, directeurs d’école, étudiants impliqués dans la phase de recherche du programme.
Des représentants de certains pays où se déploie IFADEM (Bénin, Burundi, Côte d’ivoire, Madagascar, Niger, Sénégal, Togo), co-pilotée par l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) y étaient invités et ont participé aux ateliers sur les outils de formation.
La recherche OPERA est coordonnée par l’AUF, en partenariat avec l’Université de Koudougou (Burkina Faso), et est co-financée par le partenariat Mondial pour l’Éducation (PME) et IFADEM, dans le cadre de l’appui de l’Agence Française de Développement (AFD). La CONFEMEN (Conférence des ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie) est également partenaire du projet, à travers le PASEC (Programme d’analyse des systèmes éducatifs).
Au cours de ce séminaire, le professeur Émile Tanawa, vice-recteur de l’AUF, a estimé qu’OPERA « est un exemple de ce que l’enseignement supérieur peut apporter, grâce à la recherche, à l’ensemble des systèmes éducatifs africains ».
Pour le ministre des enseignements secondaire et supérieur du Burkina Faso, le professeur Filiga Michel Sawadogo qui a présidé l’ouverture des travaux, « ce programme se situe sur des volets essentiels des priorités à savoir l’accès à l’éducation et surtout, l’atteinte des objectifs de qualité du système éducatif ».
Pour le professeur Georges Sawadogo, Président de l’Université de Koudougou, « Enseignement et évaluation vont de pair. Il s’agit pour nous, à moyen terme, de faire de l’Université de Koudougou, un centre de référence dans les différents domaines des sciences et l’éducation ».
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Intervention du vice-recteur Émile Tanawa à l’ouverture du séminaire (16 février 2015)
Assistance au séminaire OPERA