Sélection des projets CLOMs / MOOCs 2015

Le Conseil scientifique de l’Agence universitaire de la Francophonie a sélectionné 6 nouveaux projets de Cours en ligne ouverts et massifs (CLOMs, en anglais MOOCs) pour appuyer leur développement et leur mise en ligne.

Les 6 projets retenus sont :

– MOOC « Tourisme au Viêtnam » (Université Van Lang, Viêtnam)

– MOOC « Molécules actives » (Institut de Technologies du Cambodge)

– MOOC « Se préparer à réussir le DELF et le DALF » (Université de Jendouba, Tunisie)

– MOOC « L’essentiel pour maitriser Linux » (Université de Carthage, Tunisie)

– MOOC « Dialogue interculturel » (Université de la Sagesse, Liban)

– MOOC « Développement durable » (Université de Kinshasa, RDC) (sous réserve)

Ces 6 projets ont été retenus à l’issue d’un appel à projets lancé en novembre 2014 par l’AUF et clos en mars 2015. Il s’inscrivait dans la continuité du premier appel lancé en 2013 et était adressé uniquement aux établissements d’enseignement supérieur des pays francophones en développement. L’objectif principal de cet appel est d’appuyer les universités des pays du Sud dans leur processus d’appropriation des dispositifs d’innovation pédagogique.

À la date de clôture de l’appel, les 21 propositions reçues (contre 11 au précédent appel) étaient issues de :

• Burkina Faso (1)

• Cameroun (1)

• Cambodge (1)

• Congo, RD (1)

• Égypte (1)

• Liban (1)

• Madagascar (1)

• Maroc (6)

• Maurice (1)

• Tunisie (6)

• Viêt-Nam (1)

Date de publication : 04/06/2015

Dans votre région

Le rapport d’activité 2023 est en ligne
Lire la suite
Concours Ma Thèse en 180 secondes Madagascar – édition 2024 : les résultats de la finale nationale
Lire la suite
APPRENDRE : Colloque international « Enseignement des sciences et Éducation au Développement Durable – Faire germer de nouvelles pratiques ! »
Lire la suite

Ailleurs à l'AUF

Ahmed Ismaël : le Choix Goncourt de l’Orient constitue un pont entre les cultures
Lire la suite
L’AUF inaugure son Bureau national en Égypte
Lire la suite
Sélection des membres des commissions thématiques de la C2R-ECO
Lire la suite