La pandémie de COVID-19, couplée à la massification dans l’enseignement supérieur, appelle des alternatives telles que la mise en place de systèmes de formation hybrides ou totalement à distance, pour garantir la continuité pédagogique et l’excellence académique. Or, de telles initiatives exigent un cadre règlementaire approprié, ainsi que le choix d’un modèle économique durable.