Appels à candidatures

L’employabilité constitue un thème central et fédérateur pour l’écosystème universitaire et éducatif et bien au-delà. Elle englobe ainsi la plupart des défis auxquels l’AUF se propose d’apporter des réponses adaptées au travers de projets structurants permettant d’améliorer et d’actualiser la qualité de l’offre de formation (filières, curricula et méthodes pédagogiques), d’impliquer les institutions membres dans le développement global des sociétés, de permettre l’ouverture accrue des établissements d’Enseignement Supérieur et de Recherche sur leur environnement, de les sensibiliser à leur responsabilité sociétale et d’intégrer durablement l’insertion professionnelle des diplômés en tant que service universitaire aux étudiants à part entière.

La Direction Afrique du Nord de l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) lance un appel à participation aux Doctoriales de l’Entrepreneuriat et de la Valorisation de la Recherche édition 2023.
Ce dispositif vise à sensibiliser, former et accompagner les doctorant.e.s vers la valorisation de leurs résultats de recherche à travers une méthodologie de recherche-action et une sensibilisation à l’entrepreneuriat (Axe stratégique 5 : Recherche et valorisation).

Pour la 6ème édition de l’Incubateur Francophone Africain, l’AUF lance un appel à partenariat adressé aux structures d’accompagnement à l’entrepreneuriat social (SAE) en Afrique. Dans une logique de co-construction, la structure, basée en Afrique du Nord (Algérie, Maroc, Mauritanie, Tunisie), proposera à l’AUF un programme d’incubation pour la réalisation de projets d’entrepreneuriat social en phase d’idéation afin de les accompagner vers la maturation et l’adéquation produit-marché à l’échelle de l’Afrique Francophone. En tant que tête de réseau, la structure mobilisera et travaillera étroitement avec d’autres incubateurs et structures d’accompagnement en Afrique Francophone.

Dans le cadre de l'amélioration de la qualité des enseignements et des apprentissages, il est essentiel de renforcer les compétences des formateurs dans le domaine de la technopédagogie. La scénarisation et la mise en ligne de cours sont des compétences clés pour assurer une transition réussie vers l'enseignement à distance et l'utilisation des technologies numériques dans l'éducation.

Le Programme APPRENDRE lance un appel à manifestation d’intérêt pour la rédaction d’études de cas dans les différents pays bénéficiaires du programme, portant sur leur contexte national. Ces études de cas concrètes permettront d’illustrer et d’analyser la situation actuelle, de la relation entre éducation au développement durable et enseignement des sciences dans leur système éducatif. Les projets seront présentés dans le cadre d’un colloque international qui se tiendra au 1er semestre 2024.

L’AUF Afrique du Nord et l’ICESCO, animés par la volonté de contribuer à une dynamique de croissance durable et inclusive des secteurs culturels et créatifs, mettent conjointement en place l’Incubateur en Intelligence Créative en Afrique du Nord, EBDA3.
L’incubateur EBDA3 vise à accompagner le passage de l’artiste/opérateur culturel-créateur vers l’artiste/opérateur culturel-entrepreneur à travers une approche écosystémique, territorialisée et participative au niveau de 4 pays d’Afrique du Nord, en Algérie, au Maroc, en Mauritanie et en Tunisie.

Dans ce cadre, l’AUF Afrique du Nord lance un appel à expertises pour apporter une assistance technique pour l’accompagnement à la mise en place d’un incubateur en intelligence créative en Afrique du Nord.